畢業(yè)那年，他從一個熱愛家鄉(xiāng)的學(xué)子，成了一名扎根基層的教師。執(zhí)教二十多年，他的工作熱情和對學(xué)生的關(guān)愛，連癌細(xì)胞都難以阻擋，而他也立志為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。他就是宿遷市泗洪縣四河實驗學(xué)校教師侯磊。

　　隨著新學(xué)期的到來，今年已經(jīng)是侯磊站在講臺上的第20個年頭了。2000年6月，抱著對教育事業(yè)的熱愛和對家鄉(xiāng)的深厚感情，侯磊師范畢業(yè)后回到了家鄉(xiāng)四河，義無返顧地扎根在了當(dāng)時泗洪縣最貧窮的西南崗?fù)恋厣稀?/P>

　　“我深刻感受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育與大城市的區(qū)別。對我來說，陪伴著孩子們成長，是我的初心，也是我作為一名教師不可推卸的責(zé)任和使命。”泗洪縣四河實驗學(xué)校教師侯磊說道。

　　由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的父母大多都在外務(wù)工，侯磊不僅要在教學(xué)方面給予他們支持，還要在生活上幫助他們，成為他們的朋友，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中，更加專注地投入到日常學(xué)習(xí)中。

　　“課上是師生，課后是朋友。大家都聽說過侯老師帶病堅持上課的故事，能遇到這么有責(zé)任感的老師，能成為他的學(xué)生，我們覺得很幸福。”學(xué)生宋雅慧說道。

　　學(xué)生所說的帶病上課，在校內(nèi)并不是什么秘密。2017年底，侯磊感覺身體乏力，經(jīng)醫(yī)院確診為甲狀腺癌。身體上的病痛并沒有消磨掉他堅持教學(xué)的決心，為了不耽誤教學(xué)進(jìn)度，他強忍著身體的不適，一直到學(xué)期末才去醫(yī)院做手術(shù)。

　　“我曽經(jīng)問他，你能不能停下來休息，他非常簡單地講了一句，這屆學(xué)生到初三了，我放不下（孩子們），我給他們送到頭吧，非常令我感動?！蓖峦跻藙傉f道。

　　一份耕耘，一份收獲。二十年的教學(xué)生涯里，侯磊先后獲得全國模范教師、宿遷市優(yōu)秀教育工作者等多項榮譽。

　　“今后，我將會繼續(xù)堅守在基層，不斷提升自己的教學(xué)水平，把自己對家鄉(xiāng)的熱愛，對教學(xué)的熱情和對孩子們的關(guān)愛關(guān)心，全都放在這三尺講臺上?！便艉榭h四河實驗學(xué)校教師侯磊說道。