許慧老師通過游戲導入新課，激發(fā)孩子興趣，引導學生探索發(fā)現間隔排列中兩種物體間的數量關系，初步體會一一對應思想在數學學科的運用。課后，全體數學老師結合《數學課程標準》及時進行了評課活動。戴校長熱情參與指導教研活動，探究行之有效的教研之路。

　　此次教學研討活動以課為抓手，為老師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺，是一種有效的教研方式。全體數學老師將以本次活動為契機，在今后的課堂教學中逐步探索新路，提高課堂教學效率。