專家引領，科研賦能。5月30日，宿遷北附同文實驗學校開展《“生活即教育”教學實踐研究》、《古詩詞吟唱教學實踐》課題結題活動。宿遷市教師發(fā)展學院院長徐維軍、宿遷市教育學會秘書長朱翠平、宿遷市教研室小語教研員曹智勇三位專家對課題進行結題鑒定，宿遷北附同文實驗學校執(zhí)行校長石宛鑫、副校長郁永德、副校長梁冰凝、學校發(fā)展顧問吳慶霖等校領導及課題組成員參加了本次活動。本次活動由教師發(fā)展處副主任葛旋主持。

　　石宛鑫校長對與會專家表示熱烈歡迎，懇請專家多提寶貴意見和建議，為學校教科研工作指明方向。

　　隨后，《“生活即教育”教學實踐研究》課題主持人小學部陳小惠校長、《古詩詞吟唱教學實踐》課題主持人林峰浩老師分別從課題的研究背景、概念界定、研究價值、研究內容、實施過程、研究成果、研究反思等方面作了課題研究工作的匯報。

　　專家組認真聽取兩位課題主持人的結題陳述，仔細審閱課題資料，并對每個課題進行詳細的點評指導。

　　專家組指出，兩個課題均契合教育教學實踐，選題有價值，研究目標合理清晰，研究方案切實可行，研究活動扎實有效，注重過程管理和資料的積累，研究成果豐碩，基本達成了課題研究的目標，同意結題；同時建議各課題組繼續(xù)做好課題結題后的后續(xù)研究工作，指明了今后研究的方向及路徑，要進一步提高課題研究的邏輯性、規(guī)范性和實效性。

　　宿遷北附同文實驗學校發(fā)展顧問吳慶霖主任表示將以此次課題結題為契機，堅持科研立校、科研興校，努力把學校建設成為一所科研型學校，讓教育科研為學校的內涵發(fā)展、教師的專業(yè)成長賦能助力。

　　宿遷北附同文實驗學校副校長郁永德表示專家組的精彩點評為學校課題研究指明了今后的發(fā)展方向，并要求與會老師，深入研究專家組的反饋意見，形成具有北附特色的科研成果，同時，學校也將與時俱進，不斷學習，持續(xù)跟蹤兩個課題研究，力爭將教育教學推向一個新高度。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。課題結題并不意味著研究的結束，學校教科研將以先進的教育思想為引領，帶動更多老師參與研究，進一步提高學校課題的研究能力和研究氛圍，以科研引領教育教學，助推學校專業(yè)化發(fā)展。